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“蒙林，走，跟老师去二班参加活动。”听到班主任叫我，我的心情变得激动起来。老早就听说语文课上，老师要带我们做个游戏，对此，同学们都抱以极大的兴趣。可是不巧的是，我们班活动的时候，我恰巧生病了。可高兴之余心中不禁掠过一丝恐惧——我和二班的同学并不熟悉，贸然前去，能与大家融洽吗？就在这时，班主任对我说：“与陌生人做这个游戏，效果更好。”我半信半疑，心里既好奇又紧张。
一进二班，同学们都向我投来诧异的目光，可我能感觉的到大家的目光是友好的。老师向大家介绍我之后，游戏就开始了。规则很简单：一个人用布蒙住眼睛，另一个人在不说任何话的情况下，陪她走完一段“艰难旅程”。
报数过后，单数同学被蒙上了眼睛，我也在其中。就听老师说：“蒙上眼睛的同学，先左转三圈，再右转三圈。”这之后，我便觉得天旋地转，因为眼前一片漆黑，我感到万分无助。这时，一双温暖的手抓住了我的手，一位素不相识的女孩开始帮助我向前走。我努力想象着她的模样，她是谁，可是什么也想不起来。她并不是我的同学，我们真的不认识！我，该相信她吗？我们慢慢向前走，她揽着我，使我能感觉到前进的方向。走着走着，突然，她停来，我下意识地感觉到前面一定有什么障碍。我抬起脚慢慢地摸索，果然，有道门槛，我轻轻跨过。此后，我开始信任我身边的陌生人了。因为信任，我们之间变得越来越默契。路越走越难走，最危险的“路段”就数我上了桌子之后，大概已经走到桌子的边缘，她轻轻拉了拉我的衣角，我顺势蹲下，很容易地从桌子上跳了下来。
就这样，一段路程，一段搀扶，我们轻松愉快地走完了。
当我拿掉眼罩后，看到帮助我的她，我激动得差点掉下眼泪，由衷地对她说着“谢谢”。
轮到我帮助一位被蒙住眼睛的女生“走路”了。因为有过亲身体会，“路上”，我对她倾注了自己所有的爱。紧紧握住她的双手，让她感觉我、信任我，让她感觉“路上”没有危险，没有意外。
这个游戏，我体会到了盲人的无助，体会到了希望得到别人的帮助，内心却又充满顾虑的滋味。信任是多么的重要，信任能够拉近人与人之间的距离。因为，信任与爱应该无处不在。
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