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监利县实验高级中学的感恩教育以情感体验为基础，以道德情感为核心，遵循可接受性、可操作性原则，通过书写感恩家书、开展感恩主题班会等一系列活动，唤醒了学生的感恩意识，并成功转化为感恩行动，取得了良好的社会效果，探索出一条在新时期面对新情况开展学生思想政治教育的有效途径。省委常委、宣传部部长张昌尔同志对此做出了高度评价，并批示做好宣传推广工作。中国教育报、湖北日报、荆州日报等媒体都做了相关报道，产生了一定的社会影响。今年3月，我们对此情况进行了专题调研，其做法可资借鉴：
一、感恩教育的主要做法和成效
中国改革开放近30年来，市场经济意识已经深入人心，市场经济的伴生物——功利思想也在逐渐蚕食人心，近几年来，这种思想开始进入学校这片净土。监利县实验高级中学的学生有80%是空巢家庭，父母常年外出打工，使他们开始对亲情淡泊，觉得家长都亏欠他们，个人意识逐步增强，对身边一切好的东西都坦然承受而无一丝感恩的心态，思想政治工作举步维艰。面对这种情况，学校通过广泛开展感恩教育来促进思想政治工作，以各种感恩故事和生活中的点点滴滴给学生以心灵上的震撼，拨动学生的心弦，逐步唤起学生的感恩意识，并成功将之转化为实际行动，使整个感恩教育取得了阶段性的成功，得到社会的普遍好评。
1、开展感恩教育的做法
学生感恩意识不是天生的，感恩意识的培养需要教育的点拨。面对众多中学生感恩之心的“迟钝”、淡漠，甚至缺乏感恩“本能”，学校采取了灵活多变的方法，开展感恩教育。
（1）营造“感恩”氛围。
以讨论“一位辛酸父亲的信”为切入点开展感恩教育，在全校师生中引起了强烈反响。学校不失时机地倡导学生写感恩家书，学生会和《感恩教育》编辑部向全校师生发表《感恩倡议书》，学生间自发联合发表《感恩宣言》，形成了全校师生共同参与感恩教育的良好局面。与此同时，学校充分利用开学典礼、板报画廊、国旗下讲话、校报刊及校园电视台和校园网站等传媒，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，着力营造感恩教育的浓烈氛围。
（2）具体教育措施
一是制定“感恩”方案。本着以人为本、贴近学生、贴近生活、感悟生命、重在体验的思想，制定了以“感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩自然”为主线的分级分层（高中一年级以唤醒感恩意识为主，高中二年级注重感恩行动，高中三年级着重培养感恩能力）感恩教育实施方案，并通过开展系列活动使感恩教育在全校分层铺开。
二是召开“学会感恩”主题班会。通过在同学间相互讲述感动故事及父母的辛劳点滴，忏悔对父母的忘恩无情，激发学生的感恩热情。
三是感恩社会的关爱，组织感恩使者服务社区，关爱弱势群体，组织学生参观德育基地，让学生接触社会，关爱社会，回报社会。
四是回报父母的养育之恩，通过写感恩家书、做家务活、说知心话、给父母揉肩捶背等形式回报父母。
五是感激老师的教诲之恩，开展向老师献真情活动，通过寄一封信或谈一次心或做一张贺卡或点一道歌或写一首诗来表达敬师之情，同时还在全校开展申报“尊师重教”示范班活动。
六是感激同学间的爱心相助。开展诸如“手足情”、“牵手求学路”为主题的征文竞赛、演讲比赛以及“我为同学做一件有益的事，我为班级添一份光”活动，培养学生关爱他人关心集体的道德情感，知晓“送人玫瑰，手留余香”的处事哲学。
七是感恩自然赐予。开展爱护自然、保护环境的活动，要求学生主动植一棵树、养一盆花、保护一片绿地，懂得人与自然和谐共生的道理，使“爱护自然，保护自然”成为同学们的自觉行动。
八是开展观看十部感恩影片、吟诵二十首感恩诗歌、传唱三十首感恩歌曲、推介四十篇感恩美文、讲五十句感恩格言的活动，组织学生观看《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》等感恩经典作品，达到陶冶心智濡养德行的目的。
九是举办以“感恩”为主题的汇报演出，将学校的感恩教育的阶段成果艺术再现于舞台上，使感恩教育得到升华。
十是开设“感恩”课程。学校摘录部分优秀的感恩家书，编辑成《感恩家书》，作为开展感恩教育的教材。同时还在课题研究方面投放了人力和财力，不同年级相应承担了感恩主题班会、感恩美文、诗歌、警句、感恩文化环境、名人感恩榜样等不同课题的研究，把学校的感恩教育向纵深方向推进。
2、实施“感恩教育”的实效
感恩教育的效果，正在学生身上从唤回亲情，转变学风，提升品质，促使发展等方面充分体现出来。它使学生明白了感恩的内涵和意义，丰富了学生的人文精神，培养了学生的爱心和责任感，使他们懂得了感恩不是简单的回报父母，而是回报整个社会，对社会的感恩就是要做对社会有用的人，从而帮助学生建立起了基本的道德良知和社会责任感。感恩教育还提升了学生的精神品位，增强了他们之间的良性互动，以此带动了学生人格的和谐发展。
监利实验高级中学的感恩教育受到了社会的广泛关注和好评。县委宣传部和教育局利用此契机，在全县推广了该校的做法，使全县思想政治工作迈上了新的台阶。这些做法完善了中小学德育理论，对于解决德育实践中的实际问题具有较强的针对性，已成为学校在思想品德教育方面的一种文化现象。
二、对我市思想政治工作的启示
1、思想政治工作不能墨守成规，要创新形式。
思想政治工作是一项理论性、实践性都很强的系统工程，创新也要符合其运行规律，符合其实际情况，不仅管理体制要创新，而且教育内容和方式方法也要创新。监利县实验高级中学充分把握该校实际，积极筹备，推出的感恩教育抓住了当前思想政治工作的重点，对于其他单位和学校很有借鉴意义。其他单位也要针对自身实际，推陈出新，创造出适合自身特点的思想政治工作新方法。
2、感恩教育不是孤立的，而是一个社会化的工程。
爱心需要爱心来唤醒，诚信需要诚信加以教育，良好的习惯需要良好的习惯来培养。学生的感恩之心需要家长、教师以及社会的氛围来引领，我们应该给予感恩教育更多的社会关注，使之成为社会思想政治工作的一个重要组成部分。
3、在社会上开展感恩教育，提高公民思想道德水平。
监利县实验高级中学成功的经验告诉我们，利用感恩教育可以提高人们的思想道德水平。其实在现实社会中，不单是青少年学生、广大成人也应该学会感恩。在全社会推广监利经验，对提高公民道德素质，构建和谐社会意义重大。
三、关于推广感恩教育的建议
1、重视整合社会资源，构建全方位的工作体系。
现在的学生生活在开放的社会环境中，各种社会现象、思想观念和文化差异都会影响他们的成长。因而，感恩教育不单是学校的事情。事实上，仅靠学校来教育规范学生的思想和行为是不够的，也是不现实的，全社会应该共同关心和支持学生教育工作，积极形成合力，努力形成一个校内外协调一致，点面结合，纵横交错的多层次、多侧面、全方位、立体化的教育工作网络模式，把家庭教育，学校教育，社会教育等多种形式有机结合起来，给学生营造情感教育的良好环境。
2、注重建立学生自律和他律、激励与约束有机结合的长效机制。
广大学生既是教育的对象，又是被管理的对象。学校对学生加强管理既是教育规律的要求，也是学生全面发展的内在需要。在帮助学生形成自律和他律、激励与约束长效心理机制的过程中，着眼点要与建立健全各种规章制度，发挥广大学生的内在潜能，激发他们的自律意识有机结合起来，通过制定规章制度，规范他们的学习、生活和行为，促进他们自觉遵守各项制度和社会公德，逐步养成良好的行为习惯。
3、成立专门的领导机构，各职能部门密切协作形成推广合力。
宣传部、文明办、教育局、共青团等部门应牵头成立领导小组，落实工作责任，加强对感恩教育的引导。各职能部门要联合行动，把感恩教育落实到思想政治工作之中，要加大宣传力度，扩大感恩教育范围，使感恩教育具有更大的社会影响力。各单位及社会团体、厂矿、企业要加大感恩教育的引导，形成“感恩”的社会氛围，在文明中创建和谐。
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